Abre el texto de la constitución de Cádiz disponible en http://www.fuenterrebollo.com/1812/menu.html y responde a las siguientes preguntas:
¿En qué artículo establece sobre quien recae la soberanía? Artículo 3°
¿Qué obligaciones tienen los españoles? Conservar y proteger por leyes sabias y justas la libertad civil, propiedad y demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen
¿Existe libertad religiosa? No, se establece por obligación la religión católica, apostólica, romana única verdadera
¿Cuál es el objetivo del gobierno? La felicidad de la nación
¿Qué tipo de gobierno establece? Monarquía moderada hereditaria
¿Sobre quién recae el poder ejecutivo? En el reyEn el artículo 141 y siguientes fija la sanción real de las leyes redactadas por las Cortes
¿qué ocurre en el caso de que por tres veces el Rey se niegue a sancionar una ley? Que al final esa ley será impuesta
¿Sobre quién recae el poder legislativo? En las Cortes con el Rey
¿Resume cuáles son las restricciones que se le ponen a la autoridad del Rey?
.No puede influenciar en la celebración de las cortes, no puede ausentarse del reino, para abdicar o cedr el trono o algo parecido debe consultarlo con las cortes, no puede manejar el dominio del las regiones, no puede tratar con el extranjero a la hoora de comerciar sin consultar con las cortes, no puede enajenar bienes nacionales sin el consentimiento del las cortes, no ppuede imponer contribuciones o o hacer pedidos, no puede conceder privilegios, no puede hacer lo que quiera con las propiedades ajenas, por sí solo no puede privar a nadie de su libertad y para casarse necesita el consentimiento de las cortes
¿Quién fija el presupuesto de la casa real? Las Cortes
¿Qué ministerios o secretarías de estado se establecen?-(me dice que el titulo V no esta disponible)
¿sobre quién recae el poder judicial? Sobre los tribunales establecidos por la ley
¿Quién nombra a los alcaldes que gobiernan los ayuntamientos? Todos los habitantes del pueblo excepto los que trabajan para el ayuntamiento
¿Quién regula el ejército? Las Cortes
¿Cuándo se reúne la milicia? Cuando las circustancias lo requieran
¿Qué establece la constitución que se ha de enseñar en las escuelas de primeras letras? A leer, escribir y contar, y el catecismo de la religión católica
Finalmente, indica durante que tres periodos estuvo vigente la Constitución de Cádiz, de qué circunstancias fue precedida y cuales le pusieron fin.:
1° marzo de 1812-marzo de 1814 (durante la guerra de la Independencia)
2°enero de 1820-noviembre de 1923 (trienio liberal durante el reinado absolutista de Fernando VII)
3°agosto de 1836-junio de 1837 (periodo de regencia de MariaCristina)

Las similitudes entre Faluya y Zaragoza:

Las similitudes que tienen estas dos ciudades es que durante la guerra que sufrieron (Zaragoza la de la Independencia y Faluya la norteamericana) son que; en ambas ciudades se siguió mostrando resistencia a pesar de sufrir una ocupación por parte del enemigo, en ambas ciudades murieron muchísimas personas debido a la guerra, para acabar con estas ciudades se recurre al bombardeo de éstas (en la guerra de la independencia con cañones y en la norteamericana con explosivos químicos como el fósforo blanco o el napalm) , los muertos de estas ciudades estaban por todas las calles (lo que implica una bajada de moral), al principio ambas ciudades son invadidas con escusas malas o incorrectas justificaciones (Zaragoza con la excusa de los franceses de querer invadir Portugal y Faluya con la excusa de los norteamericanos acusándoles de posesión de armamento químico), el enemigo de cada una conquista mediante las masacres, la cantidad de explosiones y bombardeos es tal que las gentes ya se acostumbran al sonido, los enemigos de ambas van mucho mejor equipados y armados que los resistentes y rebeldes de éstas; que se ven obligados a usar cualquier cosa para defenderse y plantar cara al enemigo ya que están en unas condiciones muy inferiores a ellos, destaca la presencia de un gran río en cada cuidad (en Zaragoza el Ebro y el Faluya el Éufrates), el pueblo tiene una importancia fundamental en ambas guerras.
Estas dos guerras sucedidas también tienen en común que son guerras entre grandes potencias mundiales de sus respectivas épocas (Francia y EE.UU, cada una al frente de su respectivo líder: George Bush y Napoleón), contra pequeñas regiones o zonas (Zaragoza y Faluya), ambas ciudades acaban siendo invadidas y derrotadas, dando lugar al fin de las guerras; pero con repercusiones nefastas para ambas, como son la quiebra económica, la muerte de miles de habitantes, pérdida de las fuentes de alimento (campos), en ambas guerras, los crímenes de guerra enjendrados por los enemigos son terribles (burlas, tortura, sadismo...), en ambas ciudades la publicidad y propaganda (sobretodo desmoralizante) han sido fundamentales para la resistencia, la conquista de ambas ciudades deriva en la conquista de otras (las cuales también opondrán resistencia)

*En el word me ocupaba 30 lineas

Define los siguientes términos:

• Derechos Señoriales : Derechos que poseen los titulares de los señoríos(control de tierras y hombres; jurisdicción sobre vasallos, renta y patrimonio; si es señorío jurisdiccional el titular elige a aquel que ejerce la autoridad, imparte justicia y cobra tributos, y si es territorial, además de lo nombrado anteriormente también cobra cánones por la propiedad de la tierra)
• Mayorazgo: institución del antiguo derecho castellano que permitía mantener un conjunto de bienes vinculados entre sí de manera que no pudiera nunca romperse este vínculo. Los bienes así vinculados pasaban al heredero, normalmente el mayor de los hijos, de forma que el grueso del patrimonio de una familia no se diseminaba, sino que sólo podía aumentar.
• Señorío de Abadengo : señorío en que es un monasterio el señor
• Señorío de Realengo : territorio bajo jurisdicción directa del rey, aunque no sin intermediarios
• Señorío Eclesiástico territorio bajo jurisdicción de un noble eclesiástico
• Señorío Jurisdiccional : señorío en que las prerrogativas del señor son fundamentalmente el cobro de los derechos señoriales de origen político y judicial
• Señorío Laico: territorio bajo jurisdicción de un noble laico
• Señorío Solariego : el más similar al feudo
• Señorío Territorial : el más similar al feudo
• Vasallo: Persona bajo el dominio de un señorío

Debes ver la película Esquilache y contestar a las siguientes preguntas:


1º ¿Cuál es la imagen que se presenta de los siguientes personajes históricos?
Esquilache:Ayudante en el gonierno del rey, se ve como un “viejo” con muchos cargos y cuyas reformas no gustan al pueblo
El marqués de la Ensenada: Aparente amigo de Esquilache pero que está resentido debido a que éste le he quitado el “ puesto”
Carlos III: Rey de España y de los pocos amigos de Esquilache, ya que confía en él plenamente
La reina madre: Mujer de Esquilache que ya no siente afecto amoroso hacia él y se mantiene junto a Esquilache por las riquezas. También se le ve “tonteando” con otro hombre
El infante Carlos IV: Hijo de Carlos III

2º ¿Cuál es la imagen que se presenta de los principales personajes simbólicos?
La alta nobleza: Personas con dinero que disfrutan de lujos y desprecian a los “pobretones”
Los hidalgos :Hijos de la tierra, personas que tienen parte de noble y parte de clase baja
Las clases bajas: Pueblo casi en su totalidad que se rebela ante el gobierno injusto
El clero regular: Se representa por el fraile que aparece en la plaza con la corona de espino y con el torso medio desnudo predicando
Los jesuitas: Se hace referencia a ellos diciendo que “van diciendo por ahí que soy un anticristo”, esto lo dice el rey Carlos III

3º ¿A qué grupo social representa Fernanda?
A las clases bajas
4º ¿Qué obras diseña Sabatini para Madrid?
Reconstrucción o reforma de Madrid (palacios, patios...)
5º ¿Qué es el chichisbeo?
1. m. Galanteo, obsequio y servicio cortesano asiduo de un hombre a una dama.
2. m. Este mismo hombre.
3. m. coquetería (‖ acción de coquetear).


6º Escucha con atención la supuesta carta de Carlos III que se lee al comienzo y final de la película, porque la comentaremos en clase.

7º Indica en qué época se sitúa la acción de la película y cuales son las circunstancias históricas del momento.
Siglo XVIII, plena Ilustración, deseo de reforma de España del Borbón Carlos III.

8º Señala las causas y consecuencias que tuvo el motín de Esquilache
Causas: Las reformas que impone Esquilache son la gota que colma el vaso de la antipatía hacia el rey y el poder
Consecuencias: Para evitar una guerra y otros conflictos al final se opta por el destierro de Esquilache de España

Pinta el mapa con las siguientes leyendas:

- Límite del Sacro Imperio Germánico(Linea negra gruesa)
- Territorios de la corona austriaca(Azul)

- Brandemburgo(Verde lima-chillón)

- Territorios adquiridos por el condado de Brandemburgo en la paz de Westfalia(Verde lima-chillón)

- Baviera(Amarillo)

- Territorios de la corona española(Rojo)

- Francia(Naranja)

- Territorios adquiridos por Francia en las paces de Westfalia y Pirineos(Naranja)

- Suecia(Azul oscuro)

- Territorios adquiridos por Suecia en la paz de Westfalia (Azul oscuro)
- Territorios de la corona inglesa(Rosa)

- Territorios de la corona danesa(Gris)

- Venecia(Rosa claro)

- Estados Pontificios(Marrón)

- Génova(Morado)

- Nuevos estados independientes(Azul claro)

- Imperio Ruso(Gris oscuro)

- Imperio Otomano(Amarillo claro)




















Comenta el mapa indicando:1º La época en la que se sitúa y las circunstancias históricas
1648 y 1659-Paz de Westfalia y de Pirineos respectivamente2º Los cambios sucedidos en el mapa en cada país respecto a la situación anterior
Los territorios de España sólo son los de la península ibérica
Italia es mucho mayor
Alemania no está formada por 350 estados alemanes
Dinamarca ahora abarca mucho menos territorio
3º Las consecuencias que implica la Paz de Westfalia en el nuevo orden europeo.
Fin de la hegemonía de los Austrias, fin de las guerras de religión originadas en el siglo XVI (concluyendo que es el príncipe el que decide el culto de su estado), y fin del sometimiento del imperio sobre los estados; dando lugar a una confederación de 350 estados alemanes, independencia de Holanda, Suiza y Portugal, ventajas para Suecia, Brandemburgo y Francia, hegemonía europea de Francia y marítima de Inglaterra y Holanda

Considerando haber perdido los reinos de Aragón y Valencia y todos sus habitadores por la rebelión que cometieron faltando enteramente al juramento de fidelidad que me hicieron como a su legítimo Rey y Señor, todos los fueros, privilegios, exenciones y libertades que gozaban y que con tan liberal mano se les hablan concedido así por mí, como por los señores reyes mis predecesores, (...) se añade ahora la del derecho de la conquista que de ellos han hecho últimamente mis armas con el motivo de su rebelión; y considerando también que uno de los principales atributos de la soberanía es la imposición y derogación de las leyes, las cuales, con la variedad de los tiempos y mudanza de costumbres, podría Yo alterar aun sin los grandes y fundados motivos y circunstancias que hoy concurren para ello en lo tocante a los de Aragón y Valencia; he juzgado por conveniente, así por esto como por mi deseo de reducir todos mis reinos de España a la uniformidad de unas mismas leyes, usos, costumbres y tribunales, gobernándose igualmente todos por las leyes de Castilla tan loables y plausibles en todo el Universo, abolir y derogar enteramente como desde luego doy por abolidos y derogados todos los referidos fueros y privilegios, prácticas y costumbres hasta aquí observadas en los referidos reinos de Aragón y Valencia siendo mi voluntad que éstos se reduzcan a las leyes de Castilla y al uso, práctica y forma de gobierno que se tiene y se ha tenido en ella y en sus tribunales, sin diferencia alguna en nada, pudiendo obtener por esta razón igualmente mis fidelísimos vasallos los castellanos, oficios y empleos en Aragón y Valencia de la misma manera que los aragoneses y valencianos han de poder en adelante gozarlos en Castilla sin ninguna distinción, facilitando Yo por este medio a los castellanos motivos para que acrediten de nuevo los afectos de mi gratitud, dispensando en ellos los mayores favores y gracias tan merecidas de su experimentada y acusada fidelidad y dando a los aragoneses y valencianos reciproca e igualmente mayores pruebas de mi benignidad, habilitándoles para lo que no lo estaban en medio de la gran libertad de los fueros de que gozaban antes y ahora quedan abolidos. En cuya consecuencia he resuelto que la audiencia de Ministros que se ha formado para Valencia y la que he mandado se forme para Aragón se gobierne y maneje en todo y por todo como en las dos Chancillerías de Valladolid y Granada, observando literalmente las mismas reglas, leyes, pactos, ordenanzas y costumbres que se guardan en éstas sin la menor distinción ni diferencia en nada (...)
Comenta el texto anterior.
1º Léelo detenidamente intentando comprender todos sus términos
2º Exlica el significado de los términos en rojo en el contexto del texto
.la rebelión que cometieron: rebelión de Aragón y Valencia ante Felipe V
.derecho de la conquista: derecho militar para poder conquistar
.derogar:Abolir, anular una norma establecida, como una ley o una costumbre.
.mis fidelísimos vasallos los castellanos: vasallos del rey que han permanecido fieles a él
.audiencia de Ministros: institucion que se encarga del gobierno en una zona
.chancillería:Audiencia real, máximo órgano de justicia de Castilla
3º Haz un esquema de las ideas principales del texto indicando:
a. ¿Qué dos motivos da el autor para poder derogar los privilegios de Valencia y aragón?
b. ¿Qué medidas para establecer la uniformidad de la administración política establece el autor?
Motivos para derogar privilegios de Aragón y Valencia:
-Rebelión de éstos ante Felipe, faltando al juramento de su fidelidad
-Soberanía del rey para que hiciese lo que quisiera
Medidas para uniformidad de administración política:
-Eliminación de privilegios, fueros e instituciones con los Decretos de nueva Planta
-Mismas leyes, usos y costumbres para todos, bajo las Cortes de Castilla
4º ¿Qué tipo de texto es?
Un decreto jurídico que impone ciertas leyes y deroga otras
5º ¿Quién es el autor?
Felipe V o de Anjou
6º ¿A quién va dirigido el texto?
A los habitantes de Aragón y Valencia
7º ¿En qué fecha se sitúa?
En torno a 1713 (después de la guerra de sucesión)
8º ¿Cuáles son las circunstancias políticas del momento?
Fin de la guerra de sucesión
9º Haz un comentario personal haciendo referencia a lo que supone el establecimiento de los Decretos de Nueva Planta en España.
Estos decretos suponen la eliminación de las instituciones y fueros establecidos en los territorios españoles. Suponen el establecimiento de una única hacienda y unas únicas cortes del reino, un consejo de Castilla a modo de gobierno, la implantación del castellano como lengua de la administración, una organización terrtorial homogénea con establecimiento de provincias, el uso de una moneda única, extensión del derecho civil castellano, posiblidad de establecer comercio entre America y puertos aragoneses, posibilidad de acceso a cargos públicos por parte de cualquiera independientemente de su origen geográfico

El 14 de septiembre de 1485 Pedro Arbués, inquisidor de Aragón, sufrió un atentado por parte de ocho sicarios en el altar mayor de la Seo de Zaragoza que le costaría la vida tres días después. El tribunal de la Inquisición condenó por este crimen a varias personas.Nosotros vamos a reabrir el caso y para ello vamos a recopilar algunos datos:
- Di quien es Pedro Arbués
Primer inquisidor del Tribunal del Santo Oficio en Aragón, creado por los Reyes Católicos
-Di cual era la situación de la Inquisición en ese momento en la Península
Era el pleno apogeo de la inquisición medieval, cuando más daño hizo y más temor inpiraba
- Indaga cual es la situación de la Inquisición en Aragón en esa época y como es recibida en Zaragoza y Teruel.
El Tribunal del Santo Oficio fue recibido en el reino con oposición, no sólo por parte de los conversos, que era a quienes más perjudicaba, sino también por otros sectores de la población aragonesa, que veían en él un peligro para sus libertades.
-Indica a qué colectivo pertenecen las personas que fueron juzgadas como culpables
Las más importantes familias de conversos- Señala qué razones podrían tener aquellas personas que fueron condenadas como instigadores del asesinato para inducirlo.
Con la inquisición temen por sus vidas, y como son conversos, tendrían aín más miedo de su ejecución, asi que vieron como mejor solución matarle
-Indica que argumentos podrían tener a su favor los condenados.
Si mataban al inquisidor librarían al pueblo de sus males y del sometimiento
-Señala qué otros colectivos sociales de la ciudad podrían ser sospechosos de instigar el asesinato y qué razones podrían tener.
Aquellos que veían en él un peligro para sus libertades
-Di qué consecuencias tuvo el asesinato de Pedro Arbués y quiénes salieron beneficiados y perjudicados con ello.
El pueblo entero acusó, juzgó y condenó a los asesinos de Pedro, saliendo éste beneficiado (aunque muerto a los tres días) y perjudicados los matones encargados para su asesinatos (que también acabaron muertos)